为充分挖掘校本育人资源，提升形势与政策课教学质量，9月4日上午，马克思主义学院举办校情校史融入形势与政策课专题备课会。党委常委、宣传部部长、马克思主义学院党委书记钱均，档案馆馆长董建莉，马克思主义学院院长助理王鹏出席会议，形势与政策教研室全体教师及部分兼职思政课教师参加本次备课会，会议由形势与政策教研室主任化磊主持。
会上，曹伟、冯明宇、胡鹏、张媛、化磊五位教师结合自身课堂教学实践作交流分享。曹伟指出，将校情校史融入形势与政策课，目的在于通过回望学校发展历程、体悟理工精神，引导学生涵养爱校荣校情怀，赓续理工人报国为民传统；冯明宇指出，校情校史教育是国情教育、省情教育及党史教育的延伸，讲好校情校史，关键在于深挖礼贤文脉、立校精神、报国成果、先锋榜样四类资源，实现以史育人、以文化人、以魂铸人；胡鹏展示了如何依托校歌、校徽、校园建筑设计富有吸引力、感染力的课堂导入环节；张媛认为，开展校情校史教学，应把握好历史脉络与精神传承两条主线，要善用人、物和问题开展对话式授课，并提出建设校史教学案例资源库、开展校史馆现场教学的建议；化磊则指出，在有限的课堂时间内讲解丰富的校史，必须做到详略得当、凸出重点，同时还要精心设计互动问题，推动课堂教学从“单向灌输”向“双向互动”转变。
王鹏分别对五位教师的教学展示进行了点评，认为教师们的展示各具特色、亮点纷呈，为其他授课教师提供了有益借鉴，同时针对教学内容、教学方法、互动设计等方面提出具体改进意见。董建莉作为特邀评委，立足校史档案资源，就教学素材选取、历史脉络梳理以及典型案例运用等问题提出了建设性意见。
钱均在总结讲话中指出，校情校史教育是大学生思想政治教育的重要一环，学校的发展历史是在党的领导下中国高等教育发展的生动缩影，讲好校史就是讲好中国高等教育故事。他对全体与会教师提出四点要求：一是提高政治站位，深刻认识校情校史教育重要价值，将其作为落实立德树人根本任务的重要载体和必修内容；二是坚持以学生为本，选好素材、讲好故事，增强课堂吸引力；三是凝聚育人合力，马克思主义学院要协同档案馆、校史馆、校友会等部门，推动校史资源向教学资源转化；四是健全长效机制，进一步完善集体备课制度，在共同研讨中共享资源、碰撞思想，切实提升思政课的教学实效。
本次集体备课会进一步理清了校情校史融入形势与政策课的教学思路，接下来，全体与会教师将切实消化落实本次会议精神，持续推动校情校史教育与思政课课堂深度融合，用好校史资源这一宝贵育人富矿，引导广大学生知校、爱校、荣校，把个人理想追求融入强国建设和民族复兴的伟大事业之中。（撰稿：化磊；审核：王鹏、华章琳）
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